Administração segura de medicamentos pelos profissionais de enfermagem no ambiente hospitalar: protocolo de scoping review / Safe administration of medications by nursing professionals in the hospital environment: scoping review protocol / La administración segura de medicamentos por los profesionales de enfermería en el ambiente hospitalario: protocolo de scoping review

OBETIVO: mapear estratégias para administração segura de medicamentos pelos profissionais de enfermagem no ambiente hospitalar. MÉTODO: scoping review conduzida de acordo com a metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI) guiada pela questão de pesquisa: Quais estratégias para administração segura de medicamentos têm sido uti-lizadas pelos profissionais de enfermagem no contexto hospitalar? A busca será realizada em seis bases de dados e na literatura cinzenta, com a utilização do software Rayyanpara gerenciamento da coleta e seleção de estudos. Será realizada a avaliação do título e do resumo de todos os estudos identificados, com base nos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos, por dois revisores de forma independente e por um terceiro revisor para resolver possíveis divergências. Os dados serão sintetizados de forma descritiva. Um resumo narrativo acompanhará os resultados tabulados e mapeados e descreverá como os resultados se relacionam com o objetivo e a questão da revisão

OBJECTIVE: mapping strategies for safe drug administration by nursing professionals in the hospital environment. METHOD: scoping review conducted according to the Joanna Briggs Institute (JBI) methodology guided by the research question: What strategies for safe medication administration have been used by nursing professionals in the hospital context? The search will be carried out in six databases and in the gray literature, using the Rayyan software to manage the collection and selection of studies. The title and abstract of all identified studies will be evaluated, based on the established inclusion and exclusion criteria, by two reviewers independently and a third reviewer to resolve possible discrepancies. The data will be summarized in a descriptive way. A narrative summary will accompany the tabulated and mapped results and describe how the results relate to the objective and issue of the review.

OBJETIVO: mapear estrategias para la administración segura de medicamentos por los profesionales de enfermería en el ambiente hospitalario. MÉTODO: scoping reviewrealizada según la metodología del Instituto Joanna Briggs (JBI) guiada por la pregunta de investigación: ¿Qué estrategias para la administración segura de medicamentos han sido utilizadas por los profesionales de enfermería en el contexto hospitalario? La búsqueda se realizará en seis bases de datos y en la literatura grisácea, utilizando el software Rayyan para gestionar la recolección y selección de estudios. Se realizará la evaluación del título y del resumen de todos los estudios identificados, en base a los criterios de inclusión y exclusión establecidos, por dos revisores de forma independiente y un tercer revisor para resolver posibles discrepancias. Los datos se resumirán de forma descriptiva. Un resumen narrativo acompañará los resultados tabulados y mapeados y describirá cómo los resultados se relacionan con el objetivo y el tema de la revisión.

Construction and validation of a distance Basic Life Support Course.

OBJECTIVE: to describe the content construction and validation process of the Distance Education Basic Life Support Course. METHOD: methodological study, developed through literature review, outlined in the light of the Bloom's Taxonomy and Ausubel's Meaningful Learning Theory. For validation, the analysis was performed with judges, using a structured tool. RESULTS: the construction of the distance course was complex and challenging, since it was tried to develop it with logical-methodological coherence, considering the constructivist perspective, representing an advance in the process of dissemination of the Urgency and Emergency teaching culture. As for the content validation process, it was verified that of the 16 suggestions made by the judges, 14 were accepted and two rejected. CONCLUSION: the course had its contents validated by experts.

Development of a virtual simulation game on basic life support.

OBJECTIVE: To validate the content of a virtual learning object in the format of a Role Playing Game - educational simulation game about basic life support, aimed at academics and health professionals. METHOD: Methodological, construction and validation study with qualitative data approach on the content of a virtual learning object, conducted between August and September 2016. RESULTS: The game was developed in 13 screens, of which nine presented contents of basic life support, and the others presented general guidelines for progress in the game. The five suggestions of the experts were accepted by the researchers, and were mostly related to organization, clarity and vocabulary. No item was considered inappropriate by the judges, and the game had a mean content validity index of 0.96 and a Kappa value of 0.92. In the Likert scale evaluation, the game was considered in all analyzes as an excellent content for a virtual learning object. CONCLUSION: This learning technology is expected to support teaching of basic life support techniques for academics and health professionals, and to stimulate the development of similar teaching strategies in other scenarios, in order to bring advancements to the design of health training processes.

Health-related quality of life in patients with venous leg ulcer treated in primary care in Brazil and Portugal.

BACKGROUND: Venous ulcers constitute an important public health problem as they can cause disability with consequences for multiple dimensions of quality of life. OBJECTIVE: To describe the quality of life in patients with venous leg ulcer treated in primary care in two cities from Brazil and Portugal. METHODS: This was a cross-sectional comparative study with a non-probabilistic sample of 171 patients with venous leg ulcers who were treated in primary care in two cities from Brazil and Portugal, namely, Natal and Évora. A form covering sociodemographic and health data and the Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey were used, and descriptive and inferential analyses were performed. RESULTS: Significant differences in age and income were observed between the two samples. Patients with venous leg ulcer from Brazil had lower income and were younger than those from Portugal. Quality of life scores were significantly higher in Portugal for the physical aspects, pain, and social functioning, among domains, and for the physical health dimension and total score of QOL. CONCLUSION: The quality of life was better in Portugal than in Brazil and the differences between the countries need further investigation.

Development of a virtual simulation game on basic life support / Desarrollo de un juego virtual simulado en soporte básico de vida / Desenvolvimento de um jogo virtual simulado em suporte básico de vida

ABSTRACT Objective: To validate the content of a virtual learning object in the format of a Role Playing Game - educational simulation game about basic life support, aimed at academics and health professionals. Method: Methodological, construction and validation study with qualitative data approach on the content of a virtual learning object, conducted between August and September 2016. Results: The game was developed in 13 screens, of which nine presented contents of basic life support, and the others presented general guidelines for progress in the game. The five suggestions of the experts were accepted by the researchers, and were mostly related to organization, clarity and vocabulary. No item was considered inappropriate by the judges, and the game had a mean content validity index of 0.96 and a Kappa value of 0.92. In the Likert scale evaluation, the game was considered in all analyzes as an excellent content for a virtual learning object. Conclusion: This learning technology is expected to support teaching of basic life support techniques for academics and health professionals, and to stimulate the development of similar teaching strategies in other scenarios, in order to bring advancements to the design of health training processes.

RESUMEN Objetivo: Validar el contenido de un objeto virtual de aprendizaje en el formato de juego educativo simulado, tipo Role Playing Game, sobre soporte básico de vida para académicos y profesionales sanitarios. Método: Estudio metodológico, de construcción y validación de contenido de un objeto virtual de aprendizaje, con abordaje cuantitativo de los datos, realizado entre agosto y septiembre de 2016. Resultados: El juego fue desarrollado en 13 pantallas, nueve presentaron contenidos de soporte básico de vida, y las demás, orientaciones generales para el avance en el juego. Las cinco sugerencias de los expertos fueron aceptadas por los investigadores, la mayoría relacionada con los requisitos organización, claridad y vocabulario. Ningún ítem fue considerado inadecuado por los jueces, y el juego presentó un valor medio de 0,96 de índice de validad de contenido y 0,92 de kappa. En la evaluación por la escala de Likert, el juego fue considerado en todos los análisis como un excelente contenido para un objeto virtual de aprendizaje. Conclusión: Se espera que esta tecnología de aprendizaje pueda apoyar la enseñanza de las técnicas de soporte básico de vida para académicos y profesionales sanitarios, así como estimular el desarrollo de estrategias de enseñanza como esta en otros entornos, a fin de avanzar en el diseño de los procesos formativos en salud.

RESUMO Objetivo: Validar o conteúdo de um objeto virtual de aprendizagem no formato de jogo educativo simulado, tipo Role Playing Game, sobre suporte básico de vida para acadêmicos e profissionais de saúde. Método: Estudo metodológico, de construção e validação de conteúdo de um objeto virtual de aprendizagem, com abordagem quantitativa dos dados, realizado entre agosto e setembro de 2016. Resultados: O jogo foi desenvolvido em 13 telas, nove apresentaram conteúdos de suporte básico de vida, e as demais, orientações gerais para o avançar do jogo. As cinco sugestões dos especialistas foram acatadas pelos pesquisadores, a maioria relacionada aos quesitos organização, clareza e vocabulário. Nenhum item foi considerado inadequado pelos juízes, e o jogo apresentou um valor médio de 0,96 de índice de validade de conteúdo e 0,92 de Kappa. Na avaliação pela escala de Likert, o jogo foi considerado em todas as análises um excelente conteúdo para um objeto virtual de aprendizagem. Conclusão: Espera-se que esta tecnologia de aprendizagem possa apoiar o ensino das técnicas de suporte básico de vida para acadêmicos e profissionais de saúde, assim como estimular o desenvolvimento de estratégias de ensino como esta em outros cenários, a fim de avançar no delineamento dos processos formativos em saúde.

Construction and validation of a distance Basic Life Support Course / Construcción y validación de Curso de Soporte Básico a la Vida a distancia / Construção e validação de Curso de Suporte Básico de Vida a distância

ABSTRACT Objective: to describe the content construction and validation process of the Distance Education Basic Life Support Course. Method: methodological study, developed through literature review, outlined in the light of the Bloom's Taxonomy and Ausubel's Meaningful Learning Theory. For validation, the analysis was performed with judges, using a structured tool. Results: the construction of the distance course was complex and challenging, since it was tried to develop it with logical-methodological coherence, considering the constructivist perspective, representing an advance in the process of dissemination of the Urgency and Emergency teaching culture. As for the content validation process, it was verified that of the 16 suggestions made by the judges, 14 were accepted and two rejected. Conclusion: the course had its contents validated by experts.

RESUMEN Objetivo: describir el proceso de construcción y validación de contenido de un curso de Soporte Básico a la Vida en la modalidad de educación a distancia. Método: estudio metodológico, desarrollado mediante revisión de la literatura, delineado a la luz de la Taxonomía de Bloom y la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel. Para validación, fue realizado un análisis con jueces mediante la utilización de instrumento estructurado. Resultados: la construcción de un curso a distancia se mostró compleja y desafiante una vez que se intentó desarrollarlo con coherencia lógico-metodológica, considerando la perspectiva constructivista, representando un avance en el proceso de diseminación de la cultura de la enseñanza de urgencia y emergencia. En cuanto al proceso de validación de contenido, se verificó que de las 16 sugerencias realizadas por los jueces, 14 fueron acatadas y 2, rechazadas. Conclusión: el curso obtuvo su contenido validado por expertos.

RESUMO Objetivo: descrever o processo de construção e validação de conteúdo do curso de Suporte Básico de Vida na modalidade Educação a Distância. Método: estudo metodológico, desenvolvido mediante revisão da literatura, delineado à luz da Taxonomia de Bloom e Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. Para validação, foi realizada a análise com juízes, mediante utilização de instrumento estruturado. Resultados: a construção do curso a distância se mostrou complexa e desafiadora, uma vez que se procurou desenvolvê-lo com coerência lógico-metodológica, considerando a perspectiva construtivista, representando um avanço no processo de disseminação da cultura do ensino de Urgência e Emergência. Quanto ao processo de validação de conteúdo, verificou-se que das 16 sugestões realizadas pelos juízes, 14 foram acatadas e duas rejeitadas. Conclusão: o curso obteve o seu conteúdo validado por especialistas.

Protocolo de assistência a pessoas com úlcera venosa na atenção primária: revisão integrativa da literatura / Protocolo de asistencia a personas con úlcera venosa en la atención primaria: revisión integradora de la literatura / Protocol of assistance to persons with venous ulcer in primary care: integrative literature review

Objective: to perform an integrative literature review to give subsidies to elaborate attendance protocol for people with venous ulcers in primary health care. Method: An integrative review, carried out between August and September 2012, in the virtual health library, pages of Coordination of Improvement of Higher Education Personnel, of Municipal Health secretariat and international guidelines of associations. Results: 15 publications were included, in the period from 2004 to 2011, 9 focused specifically on venous ulcer, 8 did not specify the level of assistance, 9 are multiprofessionals and 2 emphasize quality of life. Based upon the studies it was verified that the categories about structuring the protocol are sociodemographics, anamnesis, risk factors, exams, verification, characteristics and injury care, medications, pain, general care and compression therapy, prevention and referral/counter-referral. Conclusion: The results may subsidize the construction of protocols for people with venous ulcers treated in primary health care supported in the aspects of literature.

Objetivo: realizar revisão integrativa da literatura para dar subsídios de elaboração de protocolo de assistência a pessoas com úlcera venosa na atenção primária Método: Revisão integrativa, realizada entre agosto e setembro de 2012, na biblioteca virtual de saúde, páginas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, de Secretarias Municipais de Saúde e guidelines de associações internacionais. Resultados: Incluiu-se 15 publicações, no período de 2004 a 2011, 9 focavam especificamente a úlcera venosa, 8 não especificam o nível de assistência, 9 são multiprofissionais e 2 ressaltam qualidade devida. Embasado nos estudos verificou-se que as categorias referentes à estruturação do protocolo são os dados sociodemográficos, anamnese, fatores de risco, exames, verificação, características e cuidados da lesão, medicamentos, dor, cuidados gerais e terapia compressiva, prevenção e referência/contrarreferência. Conclusão: Os resultados poderão subsidiar a construção de protocolo para pessoas com úlcera venosa, atendidas na atenção primária, respaldados nos aspectos da literatura.

Objetivo: realizar una revisión integradora de la literatura para dar subsidios para la elaboración de protocolos de atención a las personas con úlceras venosas en atención primaria. Método: Revisión integradora, llevó a cabo entre agosto y septiembre de 2012 en la Biblioteca Virtual en Salud, páginas de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal Grado Superior de Salud, secretarías municipales y guidelines de asociaciones internacionales. Resultados: Se incluyeron 15 publicaciones en el período de 2004 a 2011, 9 se centró específicamente úlcera venosa, 8 no especifica el nivel de atención, 9 son multiprofesional y 2 destacan la calidad devida. Con base en los estudios se ha encontrado que las categorías para estructurar el protocolo son sociodemográficos, antecedentes clínicos, factores de riesgo, pruebas, verificación, y las características de la atención de lesiones, medicamentos, dolor, cuidados generales y la terapia de compresión, la prevención y referencia/contrarreferencia. Conclusión: Los resultados pueden ayudar a construir protocolo para las personas con úlceras venosas en la atención primaria apoyado en los aspectos dela literatura.

Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures.

OBJECTIVE: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. METHOD: quantitative study carried out between February and May 2014, with 186 undergraduate Nursing students from 5th to 9th period of a public university of Rio Grande do Norte, with application of four questionnaires. One carried out descriptive and analytic analysis. RESULTS: the students presented low average percentage of right answers, especially in blood pressure measurement (55.5%); SHH's average was higher than 70%. The average of correct answers was the highest in SHH (8.6), followed by UCD (7.8), PV (7.4) and BP (6.7). The questions regarding the topic "concepts" showed less correct answers when comparing it to the topic "technique steps". CONCLUSION: it is necessary to establish knowledge monitoring strategies, in order to stimulate the constant improvement.

Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures / Semiología y semiotécnica de enfermería: evaluación del conocimiento de los estudiantes sobre los procedimentos / Semiologia e semiotécnica da enfermagem: avaliação dos conhecimentos de graduandos sobre procedimentos

ABSTRACT Objective: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. Method: quantitative study carried out between February and May 2014, with 186 undergraduate Nursing students from 5th to 9th period of a public university of Rio Grande do Norte, with application of four questionnaires. One carried out descriptive and analytic analysis. Results: the students presented low average percentage of right answers, especially in blood pressure measurement (55.5%); SHH's average was higher than 70%. The average of correct answers was the highest in SHH (8.6), followed by UCD (7.8), PV (7.4) and BP (6.7). The questions regarding the topic "concepts" showed less correct answers when comparing it to the topic "technique steps". Conclusion: it is necessary to establish knowledge monitoring strategies, in order to stimulate the constant improvement.

RESUMEN Objetivo: verificar el conocimiento de los estudiantes de enfermería acerca de los procedimientos de higiene de manos (HM), la medición de la presión arterial (PA), la punción venosa periférica (PVP) con el catéter con aguja y el catéter permanente (CP) masculino. Método: estudio cuantitativo realizado de febrero a mayo de 2014 con 186 estudiantes de enfermería desde el quinto al noveno período de una universidad pública al norte de Rio Grande, con la aplicación de cuatro cuestionarios. Se llevó a cabo un análisis descriptivo y analítico. Resultados: los académicos mostraron un bajo porcentaje medio de respuestas correctas, especialmente en la medición de la PA (55,5%); la media de HM fue mayor que 70%. El número medio de respuestas correctas en las preguntas fue mayor en HM (8,6), a continuación de CP (7,8), PVP (7,4) y PA (6,7). Las cuestiones relacionadas con el dominio 'conceptos' presentaran menor proporción de respuestas correctas en comparación con el dominio 'los pasos técnicos'. Conclusión: es necesario trabajar estrategias de monitoreo de conocimiento con el fin de fomentar la mejora continua.

RESUMO Objetivo: verificar os conhecimentos dos acadêmicos de Enfermagem quanto aos procedimentos de higienização simples das mãos (HSM), mensuração da pressão arterial (PA), punção venosa periférica (PVP) com cateter agulhado e sondagem vesical de demora (SVD) masculina. Método: estudo quantitativo desenvolvido entre fevereiro a maio de 2014, com 186 acadêmicos de Enfermagem do 5° ao 9° período de uma universidade pública norte-rio-grandense, com aplicação de quatro questionários. Realizada análise descritiva e analítica. Resultados: os acadêmicos apresentaram porcentagem média de acertos baixa, especialmente na mensuração da PA (55,5%); a média da HSM foi superior a 70%. A quantidade média de acertos nas questões foi maior na HSM (8,6), seguida de SVD (7,8), PVP (7,4) e PA (6,7). As questões referentes ao domínio "conceitos" apresentaram menor rendimento de acertos ao comparar com o domínio "passos da técnica". Conclusão: faz-se necessário trabalhar estratégias de acompanhamento dos conhecimentos, a fim de incentivar o constante aprimoramento.

Falhas relacionadas à mensuração da pressão arterial entre acadêmicos de enfermagem / Failures related to the measurement of blood pressure among nursing students

Identificar falhas relacionadas à mensuração da pressão arterial entre acadêmicos de um curso degraduação em enfermagem. Métodos: estudo analítico, transversal, realizado em laboratório de habilidadessimulado com 76 acadêmicos, com aplicação de lista de verificação validada, contendo os 28 passos fundamentaispara avaliar a habilidade quanto à mensuração da pressão arterial em três blocos. Para verificar associação entremédias de cada falha, conforme os blocos por períodos do curso, utilizou-se Kruskall-Wallis e, a correlação,Spearman. Resultados: nos três blocos, observaram-se falhas nos passos: inadequação na seleção do materialnecessário; medição da circunferência do braço do cliente; não higienização das. A média de falhas foi menorno 5º e maior no 9º período. Conclusão: observou-se correlações positivas variando entre moderado a forteentre observações iniciais (p=0,67) passos das técnicas (p=0,81) e observações finais (p=0,43) da quantidadede falhas da pressão arterial por período.

Objective: to identify failures related to the measurement of blood pressure among students of an undergraduate degree in nursing. Methods: this is an analytical, cross-sectional study conducted in skill lab simulated with 76 students, with the application of validated checklist, containing 28 key steps to assess the ability as the measurement of blood pressure in three blocks. To verify the association between the means of each failure, as the blocks by the time of stroke, Kruskal-Wallis, and the correlation Spearman was used. Results: in the three blocks, there were failures in steps: inadequacy in the selection of equipment needed; measuring the patient arm circumference; washing hands. The average failure was lower in the 5th and largest in the 9th period. Conclusion: there were positive correlations ranging from moderate to strong between initial observations (p=0.67) steps of the techniques (p=0.81) and closing remarks (p=0.43) of failures blood pressure period.

[Chronic health conditions related to quality of life for federal civil servants]. / Condições crônicas de saúde relacionadas à qualidade de vida de servidores federais.

OBJECTIVE: The aim of this study is to correlate the QOL domains of the civil servants to the type and number of chronic health conditions. METHOD: A transversal, quantitative study, conducted at the Department of Civil Servant Assistance of the Federal University of Rio Grande do Norte with 215 civil servants, during the period from March to May 2011. RESULTS: Among the chronic health conditions studied, there was significant relationship between non-communicable chronic disease and QOL scores, correlating weakly (r <-376; p <0.008) in the other fields. It was found that the greater the number of chronic conditions, the lower the values on the QOL scale. CONCLUSION: The quality of life of civil servants is negatively influenced by chronic health conditions, compromising, in general, their daily work and life activities.

Validação de conteúdo de instrumento para avaliar o conhecimento acerca da medida da pressão arterial / Validación contenido de un instrumento para evaluar el conocimiento sobre la medición de la presión arterial / Content validation of an instrument to assess the knowledge about the measurement of blood pressure

Objective: To validate an instrument for assessment of knowledge of nursing students about the blood pressure measurement. Method: methodological study conducted with 27 judges nurses, teachers of the discipline of semiology and/or semiotics, with at least 1 year of experience in the disciplines, in three stages: literature review for the development of the knowledge questionnaire, submission to the judges; and content validation by the Kappa index, accepting the value> 0,61, and content Validity Index (CVI )> 0,75. Results: The 12 questions obtained Kappa and CVI within the parameters established for content validity, 7 showed perfect concordance index and 5 required modifications. Conclusion: It was not necessary remove questions of the instrument, which expresses that they have representation and extension about the domain of interest, facilitating the assessment of knowledge.

Objetivo: Validar um instrumento para avaliação sobre o conhecimento dos graduandos de enfermagem acerca da medida da pressão arterial. Método: Estudo metodológico, desenvolvido com 27 enfermeiros juízes, docentes da disciplina de semiologia e/ou semiotécnica, com no mínimo 1 ano de experiência nas disciplinas, em três etapas: levantamento da literatura para a elaboração do questionário do conhecimento; submissão aos juízes; e validação de conteúdo mediante o Índice Kappa, aceitando-se o valor > 0,61, e Índice de Validade de Conteúdo (IVC) > 0,75. Resultados: As 12 questões obtiveram Kappa e IVC dentro dos parâmetros estabelecidos para a validade de conteúdo, 7 apresentaram índice de concordância perfeito e 5 exigiam alterações. Conclusão: Não foi necessária a retirada de questões do instrumento, o que expressa que elas apresentam representatividade e extensão acerca do domínio de interesse, favorecendo a avaliação do conhecimento.

Objetivo: Validar instrumento para la evaluación de los conocimientos de los estudiantes de enfermería acerca de la medición de la presión arterial. Método: Estudio metodológico llevado a cabo con 27 jueces enfermeras, maestros de la disciplina de la semiótica y/o la semiótica, con al menos 1 año de experiencia en las disciplinas, en tres etapas: revisión de la literatura para el desarrollo del cuestionario de conocimientos, la sumisión a los jueces y validación de contenido mediante del índice de Kappa, aceptando el valor>0,61 y contenido Índice de Validez (CIV )>0,75 . Resultados: Las 12 preguntas obtenidas Kappa y CIV dentro de los parámetros establecidos para la validez de contenido, 7 mostraron índice de concordancia perfecta y 5 modificaciones requeridas . Conclusión: No fue necesario retirar las preguntas del instrumento, el cual expresa que tienen representación y extensión sobre el dominio de interés, lo que facilita la evaluación del conocimiento.

Chronic health conditions related to quality of life for federal civil servants / Enfermedades crónicas relativos a la calidad de vida de los servidores federales / Condições crônicas de saúde relacionadas à qualidade de vida de servidores federais

OBJECTIVE: The aim of this study is to correlate the QOL domains of the civil servants to the type and number of chronic health conditions. METHOD: A transversal, quantitative study, conducted at the Department of Civil Servant Assistance of the Federal University of Rio Grande do Norte with 215 civil servants, during the period from March to May 2011. RESULTS: Among the chronic health conditions studied, there was significant relationship between non-communicable chronic disease and QOL scores, correlating weakly (r <-376; p <0.008) in the other fields. It was found that the greater the number of chronic conditions, the lower the values on the QOL scale. CONCLUSION: The quality of life of civil servants is negatively influenced by chronic health conditions, compromising, in general, their daily work and life activities. .

OBJETIVO: El objetivo de este estudio es correlacionar las áreas de la calidad de vida de los servidores al tipo y cantidad de problemas de salud crónicos. MÉTODO: Estudio cuantitativo transversal, realizado en el Departamento de asistencia a la Universidad Federal de Rio Grande do Norte Server con 215 servidores, en el período de marzo a mayo de 2011. RESULTADOS: Entre las condiciones crónicas de salud, se ha observado una relación significativa entre la enfermedad crónica intransferible y puntajes QOL y se correlacionó débilmente (r <-376; p <0,008) en otras área. Se encontró que cuanto mayor es el número de condiciones crónicas, la parte inferior de los valores de escala QOL. CONCLUSIÓN: La calidad de vida de los servidores está influenciada negativamente por las condiciones de salud crónicas, que afectan en las actividades cotidianas generales de la vida y el trabajo. .

OBJETIVO: O objetivo desse estudo é correlacionar os domínios da QV dos servidores com o tipo e a quantidade de condições crônicas de saúde. MÉTODO: Estudo transversal, quantitativo, realizado no Departamento de Assistência ao Servidor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte com 215 servidores, durante o período de março a maio de 2011. RESULTADOS: Dentre as condições crônicas de saúde estudadas, constatou-se relação significativa entre a doença crônica não transmissível e escores de QV, correlacionando-se de modo fraco (r<-376; p<0,008) nos demais domínios. Verificou-se que, quanto maior o número de condições crônicas, menores são os valores da escala de QV. CONCLUSÃO: A qualidade de vida dos servidores é influenciada negativamente pelas condições crônicas de saúde, comprometendo de forma geral suas atividades diárias de vida e trabalho. .

[Validation of an instrument for assessing the ability of blood pressure measurement]. / Validação de instrumento para avaliação da habilidade de mensuração da pressão arterial.

This study aimed to validate an instrument for evaluation the ability of nursing students to measure the blood pressure. It is a methodological study, developed with 27 nurses, teachers of semiology and/or semiotic disciplines, with at least 1 year of experience in disciplines, which acted as judges of the study. It was accomplished in two steps: first, a review of the literature to build the checklist instrument and subsequent submission for content validation by applying the Kappa, accepting the value > 0.61 (good level); and second, it was accomplished a Content Validity Index (CVI) > 0.75. Based on the literature review, 28 items were included in the checklist, with all of them showing Kappa index and CVI accepted for content validity, and nine of those items needed changes. The instrument can be considered valid in its content, with all its items being considered appropriate separately, as well as globally.

Validação de instrumento para avaliação da habilidade de mensuração da pressão arterial / Validation of an instrument for assessing the ability of blood pressure measurement / Validación de instrumento para evaluación de la habilidad de medición de la presión arterial

O estudo objetivou validar um instrumento para avaliação da habilidade dos graduandos de enfermagem para mensuração da pressão arterial. Estudo metodológico, desenvolvido com 27 enfermeiros juízes do estudo, docentes disciplina de semiologia e/ ou semiotécnica, com no mínimo 1 ano de experiência nas disciplinas. Foi realizado em duas etapas: levantamento da literatura para a elaboração do instrumento do tipo checklist e posterior submissão para validação de conteúdo mediante aplicação do Índice Kappa, aceitando-se o valor > 0,61 (nível bom), e Índice de Validade de Conteúdo (IVC) > 0,75. Com base na revisão incluíram-se 28 itens no checklist, dos quais todos obtiveram índice Kappa e IVC aceitos para a validade de conteúdo, e nove deles necessitaram de alterações. O instrumento pode ser considerado válido em seu conteúdo, com todos os itens considerados adequados, tanto separadamente, como de maneira global.

This study aimed to validate an instrument for evaluation the ability of nursing students to measure the blood pressure. It is a methodological study, developed with 27 nurses, teachers of semiology and/or semiotic disciplines, with at least 1 year of experience in disciplines, which acted as judges of the study. It was accomplished in two steps: first, a review of the literature to build the checklist instrument and subsequent submission for content validation by applying the Kappa, accepting the value> 0.61 (good level); and second, it was accomplished a Content Validity Index (CVI) > 0.75. Based on the literature review, 28 items were included in the checklist, with all of them showing Kappa index and CVI accepted for content validity, and nine of those items needed changes. The instrument can be considered valid in its content, with all its items being considered appropriate separately, as well as globally.

El estudio tiene como objetivo validar un instrumento para evaluar la capacidad de los estudiantes de enfermería sobre la medición de la presión arterial. Estudio metodológico, desarrollado con 27 enfermeros jueces del estudio, profesores de la disciplina semiología y/o semiótica, con al menos 1 año de experiencia en las disciplinas. Se realizó en dos pasos: estudio de la literatura para la construcción del instrumento checklist y posterior presentación para validación de contenido mediante la aplicación del índice Kappa, aceptando el valor > 0,61 (buen nivel), y el Índice de Validez de Contenido (IVC) > 0,75. Basado en la revisión se incluyeron 28 ítems en el checklist, con todos teniendo índice de evaluación Kappa y IVC dentro de los parámetros establecidos para la validez de contenido, y nove requirieran cambios. El instrumento puede ser considerado válido en su contenido, con todos los elementos apropiados considerados tanto separados, así como en el todo.

Análise contextual da mensuração da pressão arterial na prática clínica / Análisis del contexto de la medición de la presión arterial en la práctica clínica / Contextual analysis of the measurement of blood pressure in clinical practice

Objetivo: Analisar os aspectos contextuais da mensuração da pressão arterial na prática clínica e compreender os fatores que determinam este fenômeno. Método: Revisão de literatura realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e IBECS. Foram selecionados 15 artigos segundo critérios de inclusão: publicados em português, inglês ou espanhol, texto completo disponível, entre 2000-2011. Para análise dos dados utilizou-se a análise contextual. Resultados: na rotina assistencial, a medida da pressão arterial não está sendo realizada de forma correta por diversos profissionais. Grande parte dessas falhas advém das lacunas no conhecimento sobre o assunto, tanto nos aspectos técnicos, como nos anátomofisiológicos. O cliente também interfere na mensuração, principalmente no que se refere ao seu estado emocional. Conclusão: Apesar da técnica auscultatória da PA ser simples, percebe-se uma inadequação em sua realização, podendo comprometer os valores obtidos e, consequentemente, o diagnóstico, tratamento e controle da hipertensão

Objective: to analyze the contextual aspects of blood pressure measurement in clinical practice and understand the factors that determine this phenomenon. Method: Were selected 15 articles in the databases LILACS, MEDLINE and IBECS according with the inclusion criteria: published in Portuguese, Spanish or English, full text available between 2000-2011. For data analysis, used the contextual analysis. Results: In routine care, the blood pressure measurement is not being performed correctly by several professionals. Much of this failures stems from gaps in knowledge about the subject, both in technical aspects, as in anatomical and physiological.The client also interferes in the measure, especially with regard to their emotional state. Conclusion: Despite the auscultatory technique of blood pressure be simple, perceives an inadequacy in its implementation, possibly compromising the values and, consequently, the diagnosis, treatment and control of hypertension

Objetivo: analizar los aspectos contextuales de la medición de la presión arterial en la práctica clínica y comprender los factores que determinan este fenómeno. Método: revisión bibliográfica hecha en las bases de datos LILACS, MEDLINE y IBECS. Se seleccionaron 15 artículos de acuerdo con criterios de inclusión: publicados en Portugués, Inglés o Español, disponibles texto completo, entre 2000- 2011. Para el análisis de datos se utilizó el análisis contextual.Resultados: En el cuidado de rutina, la medición de la presión arterial no se realiza correctamente por varios profesionales. Gran parte de este fracaso se debe a las lagunas del conocimiento sobre el tema, tanto en aspectos técnicos, como en los anatómicos fisiológicos. El cliente también interfiere en la medida, especialmente con respecto a su estado emocional. Conclusión: A pesar de la técnica de la ausculta de la presión arterial ser simple, se percibe la insuficiencia en su realización, que puede poner en peligro los valores y, en consecuencia, el diagnóstico, tratamiento y control de la hipertensión

Condutas assistenciais dos profissionais de enfermagem de uma unidade de terapia intensiva durante o processo transfusional / Conducts of the nursing professional in an intensive care unit during the transfusion process / Conductas asistenciales de los profesionales de enfermería en una unidad de cuidados intensivos durante el proceso de transfusión

Objetivo: caracterizar a equipe de enfermagem que realiza os procedimentos transfusionais na UTI de um hospital universitário. Método: estudo descritivo com dados prospectivos, abordagem quantitativa, realizado na UTI do Hospital Universitário em Natal/RN. A população foi composta pela equipe de enfermagem. A coleta de dados foi realizada em dois meses após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (número de protocolo 175/08). Os dados foram organizados no Excel e analisados no SPSS 15.0. Resultados: dos 27 pesquisados, 59,3% eram bolsistas e 40,7% funcionários. Predominaram: faixa etária entre 21 e 32 anos (63,0%), sexo feminino (85,2%) e nível médio completo (74,1%). As médias nas condutas observadas no processo transfusional foram inadequadas (ρ= 0,010). Na etapa pré-transfusional, houve inadequação na amostra (91,7%), prescrição (84,0%), formulário (66,7%) e SSVV (62,0%). Na etapa transfusional houve inadequação de medicamentos (46,0%), observação (30,0%) e equipo (8,0%). Na etapa póstransfusional, houve inadequação na anotação de enfermagem (88,0%), etiqueta (74,0%) e SSVV (62,0%). Conclusão: tratase de uma equipe jovem, sem treinamento adequado, com maioria de bolsistas que foram responsáveis pelo maior numero de inadequações, um processo transfusional fragmentado e sem sistematização.(AU)

Objective: to characterize the nursing team that performs the procedures transfusion in the ICU of a university hospital. Method: this is about a descriptive study, from prospective data and quantitative approach, performed in the ICU at University Hospital in Natal city/RN. Population was composed by the nursing staff. Data collection was performed at two months after this study has been approved by the Committee of Ethics in Research of Federal University of Rio Grande do Norte (protocol number 175/08). Data were organized in Excel and analyzed in SPSS 15.0. Results: of the 27 surveyed, 59.3% and 40.7% were Fellows officials. Predominated: age between 21 and 32 years (63.0%), female (85.2%) and average full (74.1%). Average observed in the ducts in the transfusion process were inadequate, showing significant difference (ρ = 0.010). In step pre-transfusion, there was inadequacy in the sample (91.7%), prescription (84.0%), form (66.7%) and SSVV (62.0%). In step transfusion was related to inadequate medication (46.0%), observation (30.0%) and equipment (8.0%). In step post-transfusion, there was inadequacy in the nursing notes (88.0%), label (74.0%) and SSVV (62.0%). Conclusion: we found that this is a young team, a majority of stock, without proper training and a fragmented transmission process and without systematization.(AU)

Objetivo: caracterizar el equipo de enfermería que realiza los procedimientos de transfusión en la UTI de un hospital universitario. Método: estudio descriptivo, con datos prospectivo y enfoque cuantitativo, realizado en la UTI del Hospital de la Universidad de Natal/RN. La población estaba compuesta por el personal de enfermería. La recogida de datos se realizó a los dos meses después del parecer favorable por el Comité de Ética em Investigación de la Univerdidad Federal do Rio Grande do Norte (número del registro 175/08). Los datos se organizaron en Excel y analizados en SPSS 15.0. Resultados: de los 27 pesquisados, 59,3% eran bolsistas y 40,7% eran funcionarios. Predominaron: edad entre 21 y 32 años (63,0%), mujeres (85,2%) y nivel medio completo (74,1%). El promedio observado en los conductos en el proceso de transfusión eran insuficientes, mostrando una diferencia significativa (ρ = 0,010). En el paso antes de la transfusión, hubo deficiencias en la muestra (91,7%), la prescripción (84,0%), la forma (66,7%) y SSVV (62,0%). En el paso de transfusión se relaciona a la falta de medicación (46,0%), observación (30,0%) y equipos (8,0%). En el paso posterior a la transfusión, hubo deficiencias en las notas de enfermería (88,0%), la etiqueta (74,0%) y SSVV (62,0%). Conclusión: encontramos que este es un equipo joven, la mayoría de la población, sin una formación adecuada y un proceso de transmisión fragmentada y sin sistematización.(AU)

Associação de fatores e condições predisponentes na ocorrência de úlcera de pressão / Factors association and predisposing conditions in the event of pressure ulcers / Asociación de factores y condiciones predisponentes en la ocurrencia de ulcera por presión

Objetivo: analisar a associação entre condições predisponentes (CP), fatores intrínsecos (FI) e fatores extrínsecos (FE) com a ocorrência de úlcera de pressão (UP), em pacientes acamados em Unidade de Terapia Intensiva e enfermarias de um hospital universitário. Metodologia: estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em um hospital universitário em Natal/RN. Após aprovação do Comitê de Ética do Hospital Universitário Onofre Lopes (número de protocolo 135/07) os dados foram coletados por meio de um formulário estruturado, dados dos prontuários e exame físico da pele no período de dezembro de 2007 a fevereiro de 2008. Os resultados foram organizados no programa SPSS 15.0 e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial. Resultados: dos 30 pacientes, foram diagnosticadas 19 UP em 43,3% deles. Verificou-se associação de 35,7% das Condições Predisponentes, Fatores Intrínsecos e Fatores Extrínsecos, estatisticamente significante (p-valor = 0,001), entre as médias dos escores nos pacientes com e sem UP, com razão de chance de 12,0 de desenvolvimento de UP e existência de moderada correlação (r = 0,618) na presença dessa associação. Conclusão: denotou-se a influência de múltiplos fatores e condições na ocorrência de UP, o que leva à reflexão acerca da assistência voltada para prevenção dessas lesões.(AU)

Objective: to examine the association between predisposing conditions (CP), intrinsic (FI) and extrinsic factors (EF) with occurrence of PU in bedridden patients in the intensive care unit and wards of a university hospital. Methodology: it's a descriptive and quantitative study, performed at a University Hospital from Natal/RN city, after approved by the Ethics Committee of Hospital Universitário Onofre Lopes (protocol number135/07) in which data were collected from December 2007 to February 2008, through a structured form, data from medical records and physical examination of the skin. The results were organized using SPSS 15.0 and analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: of the 30 patients studied, were diagnosed in 19 UP 43.3% of them. Was found an association of 35.7% of the Predisposing conditions, Intrinsic factors and Extrinsic factors for all patients studied, statistically significant (p-value = 0001), between the average scores in patients with and without PU, with reason chance to 12.0 for the development of PU and there was moderate correlation (r=0618) in the presence of this association.(AU)

Objetivo: examinar la asociación entre condiciones predisponentes (CP), factores intrínseco (FI) y factores extrínsecos (FE) en la aparición de úlceras por presión (UPP) en los pacientes postrados en cama en la unidad de cuidados intensivos y salas de un Hospital Universitario. Metodología: estudio descriptivo y cuantitativo realizado en el Hospital Universitario de Natal/RN. Después de la aprobación por el Comité de Ética del Hospital Universitário Onofre Lopes (número de registro 135/07) se recogieron los datos durante el período comprendido entre diciembre 2007 a febrero 2008, a través de cuestionario estructurado, los registros médicos y el examen físico de la piel. Resultados: de los 30 pacientes fueron diagnosticados en 19 UP hasta el 43,3% de ellos. Una asociación de 35,7% de condiciones predisponentes, factores intrínseco y factores extrínsecos, estadísticamente significativa (p = 0,001) entre las puntuaciones medias en los pacientes con y sin UP, con una rasión de chance de 12,0 para el desarrollo de la UP y hay una correlación moderada (r = 0,618) en presencia de esta asociación de. Conclusión: se denoto la influencia de la multiplicidad de factores y condiciones sobre la presencia de PU, que conduce a la comprensión de la atención se centró en la prevención de estas lesiones.(AU)

Conhecimento acerca do processo transfusional da equipe de enfermagem da uti de um hospital universitário / Knowledge about the transfusion process of an icu nursing team of a university hospital / Conocimiento acerca del proceso transfusional del equipo de enfermería de la uci de un hospital universitario

O estudo objetivou verificar o conhecimento dos profissionais de enfermagem de unidades de terapia intensiva(UTIs) sobre o processo transfusional. Consistiu em uma pesquisa descritiva de abordagem quantitativarealizada na UTI do Hospital Universitário Onofre Lopes (HUOL), entre julho e agosto de 2008, com 27profissionais da equipe de enfermagem. A pesquisa teve parecer favorável do Comitê de Ética do HUOL (n.º175/08). Os dados foram coletados por meio de um questionário e formulário de observação estruturados, alémda consulta ao prontuário. Os dados evidenciaram predominância de profissionais jovens, na faixa etária entre 21e 32 anos (63,0%), do sexo feminino (85,2%) e com nível médio completo (74,1%). Identificamos que oconhecimento sobre o processo transfusional, foi mais adequado nas etapas pré-transfusional e transfusional, ecomo inadequado na pós-transfusional. Os bolsistas foram os que apresentaram os menores escores deconhecimento nas três etapas. Os profissionais pesquisados, principalmente os técnicos de enfermagembolsistas, apresentaram deficiências graves no tocante ao conhecimento sobre o processo transfusional,denotando-se inadequação para desenvolver essa terapêutica. Com conhecimento necessário e ações bemplanejadas é possível avaliar resultados, buscar inovação, prevenir os erros e danos causados ao paciente eassim melhorar a qualidade de assistência prestada no cuidado com a saúde.

The study aimed to evaluate the knowledge of nurses in the Intensive Care Unit (ICU), on the transfusionprocess. This is a descriptive, quantitative approach, performed in the ICU of University Hospital Onofre Lopes(HUOL), between July and August 2008, with 27 nursing professionals. The research received favorableacquiescence of the HUOL Ethics Committee (n. 175/08). Data were collected through a questionnaire andstructured observation form, in addition to consulting the medical records. Data showed a predominance of youngprofessionals, aged between 21 and 32 years (63.0%), female (85.2%) and complete high school education(74.1%). Regarding the knowledge on the transfusion process, it was observed that was more appropriate in thepre-transfusion, blood transfusion, and inadequate post-transfusion. The trainees presented the lowest scores ofknowledge on the 3 steps. The surveyed professionals, especially the nursing staff trainees, had seriousdeficiencies with regard to knowledge of the transfusion process, showing the inadequacy to develop this therapy.With knowledgeable and well-planned actions, it is possible to assess results, seek innovation, prevent errors anddamage to the patient, improving the quality of care provided in health care.

El estudio tuvo como objetivo verificar los conocimientos de los profesionales de enfermería de la Unidad deCuidados Intensivos (UCI), sobre el proceso transfusional. Investigación descriptiva, de enfoque cuantitativo,realizada en la UCI del Hospital Universitario Onofre Lopes (HUOL), entre julio y agosto de 2008, con 27profesionales del equipo de enfermería. La investigación tuvo la aprobación del Comité de Ética de la HUOL (n º175/08). Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario y formulario de observación estructurados,además de consultar los registros médicos. Los datos evidenciaron un predominio de profesionales jóvenes, enla franja de edad entre 21 y 32 años (63,0%), mujeres (85,2%) y la escuela secundaria completa (74,1%). Conrelación al conocimiento del proceso transfusional, identificamos que fue más adecuado en las etapas pretransfusionaly transfusional y como inadecuada en la pos-transfusional. Los becarios fueron los que presentaronlos resultados más bajos de los conocimientos en tres pasos. Los profesionales investigados, especialmente lostécnicos de enfermería becaria, presentaron deficiencias graves en materia de conocimiento del procesotransfusional, mostrándose inadecuación de desarrollar esta terapéutica. Con conocimiento necesario y accionesbien planificadas es posible evaluar los resultados, buscar la innovación, evitar errores y daños para el paciente,mejorando la calidad de asistencia prestada en el cuidado a la salud.